章曉東:永懷教育之戀
2020年05月06日10時09分    閲讀:12398
供稿單位 / 數學與統計學院

【菜鳥集運地址】章曉東,江蘇無錫人,我校90級數學系校友。他擔任過公辦學校校長、民辦學校創校總校長,34歲破格晉升為中學數學高級教師,39歲破格被評為江蘇省中學數學特級教師,多次在全國、省市評優課中榮獲一、二等獎,獲得江蘇省優秀教育工作者、江蘇省首批基礎教育課程改革先進個人、江蘇省優秀科技教育校長等榮譽稱號,被同濟大學聘為碩士生導師,被我校聘為兼職教授。曾任民進無錫市委教工委主任、三屆區人大代表,現任錫山民進基層委員會副主委。

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“5月12日是個特別的日子,每年這個時候我都會提醒自己不能忘記母校。”校慶日前夕,數學與統計學院接到了傑出校友章曉東的電話,交談中滿是大學青春的回憶和對母校真摯的祝福。

章曉東是我校數學系90級校友,畢業後從普通數學教師到校領導,從公辦學校的校長到民辦學校的創校總校長,每一步他都走得很堅實。諸多榮譽背後,是他用激情飛揚的青春譜寫的動人旋律,他把愛的根鬚深深扎進教育事業的沃土,用忠誠與開拓書寫迷人的人生篇章。

“無論歲月如何流逝,他始終不變最初的承諾。無論世風如何變換,他始終不變園丁的本色。”一份雜誌的人物專訪對章曉東給出了這樣的評價。

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母校:夢想在這裏起航

1990年,章曉東進入我校(前身常熟高等專科學校)數學系學習,擔任過團支部書記、團委宣傳委員。他回憶説,“常熟高專校風正、學風好、管理嚴,在教育界一直被褒揚為校長的搖籃。”在校期間,他積極參加各種比賽,曾獲得過全校硬筆書法一等獎。

“大學生活使我學到了做人做事做學問的道理,漸漸地從一個師範生成長為有着教育夢想的青年教師。”畢業至今28年,章曉東追求中有過迷惘,執着中伴隨着痛苦,播種後收穫了希望。教師這個職業,就是他為之終身奮鬥的事業。

在自己的的生命歷程中,有兩件事讓章曉東刻骨銘心。大一時,他的父親因公殉職。九年後,他也因公出差,車禍重傷,大腦出血,生命危險。短暫住院後,章曉東新學期開學就帶着尚未痊癒的身體開始了工作。這一經歷,使他的敬業思想產生了一次新的昇華。

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課堂:魂牽夢繞的地方

章曉東的公開課及反思《讓理解在情景中生成》在《人民教育》發表後,國家課改數學中考評價組組長王繼延教授點評指出,“通覽課例,有一種極為欣喜的感覺,那就是學生成了課堂的主人!”長期的課堂教學探索,使章曉東逐步形成了“自覺主動、活潑生動、情智互動”的“情智生長課堂”教學風格。“情智生長課堂”課堂實錄與專家現場點評被江蘇省教研室進行全國網上直播,影像資料多次被省教師培訓中心選為全省初中數學骨幹教師網絡培訓教材內容。

章曉東在全國各地上觀摩課、作數學教學和學校管理講學近百次,他的課以題激情、題情交融,師生情智互動,課堂充滿了情趣、樂趣、興趣。課伊始,情已生;課進行,漸入境;課結束,情未了。45分鐘的數學課,像磁鐵一樣把每個學生的心緊緊地吸在一起,把時空有限的課堂化為人人蔘與、個個思考的無限空間。

“在我的發展中,一直忘不了大學母校的培育、期望和支持。”從教以來,章曉東無論是在課堂一線,還是在行政崗位,無論是在公辦學校做校長,還是受邀擔任民辦學校的總校長,包括現在再次回到公辦學校擔任校領導,他一直沒有離開過課堂。他説,“課堂始終是我魂牽夢繞的地方。”

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夢想:永懷教育之戀

作為特級教師,章曉東曾擔任江蘇省首批農村骨幹教師培育站領銜導師,也是無錫市首批初中校長培訓工作坊導師,一批青年教師在他的輔導下迅速成長,他指導的多名骨幹教師已成為江蘇省特級教師、無錫市學科帶頭人,榮獲全國全省評優課一二等獎。他本人發表論文40多篇,其中12篇論文在核心期刊發表或被人大複印資料轉載,同時他還主編、參編了教學用書12本。

作為校長,章曉東致力於讓每個師生都擁有成功的夢想。他説,只有充滿詩意和憧憬的校長才會帶動一批“會做夢”的教師和學生成長起來。深夜燈下,章曉東常讀孫維剛、李鎮西、劉京海、李希貴和魏書生的作品,讀他們身上的浪漫主義、情感智慧與鋭意改革。他始終覺得校長要做有思想的研究者,校長要有“執着的信念、文化的視野、草根的精神和宗教的情懷”,“學生嚮往、教師幸福、社會滿意”一直是他矢志不渝追求的理想學校的樣態。

近年來,章曉東多次受邀回母校作學術講座,與師生交流他的成長經歷和教育感悟。他是耕耘者,他所有的追求在教育大舞台上不斷超越夢想、實現卓越;他也是追夢人,他將個人的成果經驗作為資源和師生一起分享,把自己的成長經歷轉化成激勵他人的力量,追逐和造就更多的教育夢想。

(艾豐/供稿 紀虞/編輯)